建筑工程学院首届青年教师说课大赛

院级选拔赛总结报告

根据学校《关于举办首届佳木斯大学青年教师说课大赛暨首届黑龙江省高校青年教师说课大赛选拔赛的通知》要求，为全面落实立德树人根本任务，推动教育数字化、智能化转型，打造适应新时代要求的未来课堂育人范式，建筑工程学院于2026年5月20日至6月17日期间，精心组织开展了院级选拔赛。现将有关情况报告如下。

一、组织形式

学院高度重视本次说课大赛选拔工作，成立了由教学院长任组长、教务科具体负责的院级选拔工作小组。工作小组第一时间召开专题会议，研读学校通知精神，明确赛事组织方案与时间节点。

本次院赛严格对标校级赛事标准，分为两阶段进行评审。

比赛流程包括：第一阶段，2026年6月14日参赛教师提交课程教学大纲、教学设计方案（2—4学时完整教学单元）及1学时课堂教学实录视频参加院级线上评审。第二阶段，现场说课展示（15分钟）与答辩（8分钟），于2026年6月15日上午8:30准时在学院302会议室举行，说课展示重点围绕课程定位与教学目标、学情分析、教学设计理念、教学过程组织、信息技术融合应用、教学评价创新、预期成效、特色亮点与教学反思等内容展开，重点阐述对未来课堂形态的探索实践及对未来教师角色的认知理解。

二、参与人数

本次院赛面向全院40周岁以下（1986年1月1日及以后出生）、近3学年持续从事一线教学工作、对所参赛课程讲授一轮及以上的青年教师进行动员。经教务科逐一摸排核实，除去外出学习的老师3人，全院符合参赛条件的青年教师共计14人。经广泛动员与组织报名，最终实际参赛教师9人，参赛率达64.3%。参赛教师涵盖土木工程、建筑学等专业方向，覆盖了学院主要教学领域，确保了赛事的代表性与覆盖面。

三、评审方式

本次院赛评审严格遵循“公平、公正、公开”原则。评审团队由学院教学经验丰富的教授、专业负责人及教学骨干组成，进行评审指导。

评审分为两个环节：（1）网络评审（权重60%），采取专家匿名评审方式，对参赛教师提交的课程教学大纲（占网评成绩20%）、教学设计方案（占网评成绩40%）、教学视频（占网评成绩40%）进行分项加权计分；（2）现场评审（权重40%），由说课展示和现场答辩两部分组成。评审团队对照学校发布的评分标准，从教学目标的精准性、教学内容的适切性、数智技术的融合性、教学过程的效能性、教学评价的应用性、未来发展的延展性等多个维度对参赛作品进行综合打分。总成绩=网络评审成绩×60%+现场评审成绩×40%。

四、选拔结果

经综合评议，本次院赛按照学校“择优遴选推荐1—2个个人或团队参加校级比赛”的要求，推荐获得评分前2的教师代表学院参加首届佳木斯大学青年教师说课大赛校级比赛。推荐名单及全部参赛教师信息已按学校要求填报《参赛团队报名表》和《参赛团队汇总表》，加盖学院公章后报送教务处教务科。

五、特色做法与以赛促教、以赛促改实践路径

（一）以赛促教——搭建教学能力提升平台

本次院赛为青年教师搭建了切磋交流、展示提升的优质平台。参赛教师在备赛与参赛过程中深耕课堂、精研教法，在实践中反思，在交流中提升。比赛过程中，参赛教师紧扣学科特色，围绕教学设计、学情分析、教学方法、数字技术融合、教学评价改革等核心内容展开全面阐述。结合土木工程、建筑学等专业特点，注重理论知识与工程实践相结合，通过案例分析、问题导入、互动讨论、信息化教学等方式，展现了扎实的专业功底。比赛有效激发了全体青年教师深耕课堂、潜心育人的积极性和主动性。

（二）以赛促改——推动教学改革创新

本次院赛引导青年教师聚焦教学痛点难点，积极探索AI赋能教学、虚实结合教学等新型授课模式。参赛教师在教学设计中体现面向未来的育人理念、产教融合、案例教学、解决实际问题能力培养和行业标准对接的要求，充分展现了学院青年教师锐意创新的教学思路。通过比赛，学院进一步明确了教学改革方向：始终坚持以学生发展为核心，推动数字技术与课堂教学深度融合，健全多元化教学评价体系，持续打造高质量未来课堂。

（三）以赛促学——营造良好教学氛围

院赛组织全体教师到场观摩，促进了教师间相互学习、共同进步。学院将以本次大赛为契机，持续深化教育教学改革，强化教学常规管理，稳步推进数字技术与教育教学深度融合，着力构建“学生中心、人机协同、虚实融合、素养导向”的新型教育生态。同时，学院将持续强化教师数字素养与教育伦理培育，着重培养学生创新精神与实践能力，持续加强青年教师队伍建设，激励广大教师深耕讲坛、潜心育人，不断提升教育教学质量。

建筑工程学院教务科

2026年6月17日