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土木工程专业人才培养方案

发布日期:2025-04-01    作者:     来源:     点击:

附件一

土木工程专业人才培养方案

一、专业代码、名称

专业代码:081001

专业名称:土木工程

二、培养目标

本专业培养适应国家经济社会发展战略立足三江、扎根龙江、面向全国,掌握土木工程学科的基本理论、专业知识和基本技能,经过工程师基本训练,具有分析、评价和解决土木工程专业复杂工程问题的能力,能在建筑工程土木工程材料与智能建造等土木工程领域从事勘察、设计、施工、管理等工作,具备较强的实践能力和团队协作能力,具有远大理想、家国情怀、创新精神、国际视野的德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。

培养学生毕业五年左右应具备以下能力:

目标1:能够在工程实践中,承担并履行土木工程及相关领域对技术与管理人员要求的社会义务及责任,具有科学的世界观和正确的人生观,具备良好的人文和科学素养、社会责任感和职业道德具有较好的语言文字规范意识和应用意识

目标2能够适应多学科背景下土木工程专业技术发展,具有运用数学与自然科学、土木工程、经济管理知识及现代工具,专业能力及职业素养达到或相当于注册土木工程师执业资格水平和中级技术职称要求

目标3有良好的创新能力,能胜任独立承担土木工程领域的勘察、设计、施工、检测、管理、科研和开发等工作,具有较好解决土木工程专业复杂工程问题的能力

目标4具有较好的团队协作精神与合作能力、沟通表达与交流能力、可持续发展意识和一定国际视野

三、毕业要求

本专业毕业生具体应达到以下要求:

毕业要求1-工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

1.1 掌握数学、自然科学等知识,具备面向土木工程专业复杂工程问题的科学思维和表述能力;

1.2 掌握力学原理和方法,具备面向土木工程专业复杂工程问题的抽象分析和建模求解能力;

1.3 掌握相关工程基础知识,具备应用相关知识推演、分析土木工程专业复杂工程问题的专业基础能力;

1.4 掌握土木工程专业知识,具备知识融合能力,应用于解决土木工程专业复杂工程问题。

毕业要求2-问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1 能够应用数学、自然科学的基本原理,正确识别和判断土木工程专业复杂工程问题;

2.2 能够应用力学基础知识和方法,正确识别和表达土木工程专业复杂工程问题,并能选择合适的方法进行分析和求解;

2.3 能够正确、合理运用专业知识,识别、判断和表达土木工程专业复杂工程问题的本质特征、关键环节,并能提供多种解决方案;

2.4 应用土木工程相关原理和方法,具备综合判断能力,能够通过对比、推理、分析及文献研究等,获得有效结论。

毕业要求3-设计(开发)解决方案:能够设计(开发)满足土木工程特定需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1 能够针对特定需求,确定工程基本单元的设计目标或问题解决方案,并完成设计/开发工作;

3.2 能够进行工程体系的系统分析和优化设计,并体现创新意识;

3.3 能够进行施工方案、工艺流程等系统分析和优化设计,并体现创新意识;

3.4 在设计/开发工作中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求4-研究:能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

4.1 能够基于土木工程科学原理,通过文献研究,调研和分析解决土木工程专业复杂工程问题的方案;

4.2 掌握工程基础和专业实验、测试和检测的基本原理、方法和技能;

4.3 根据土木工程专业复杂工程问题的特征,选择研究路线,设计实验方案并正确进行实验操作,正确收集、处理、分析与解释实验数据,通过信息综合获得合理有效的结论。

毕业要求5-使用现代工具:能够选择、使用或开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具用以解决复杂工程问题 ,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1 了解土木工程常用的现代仪器、工程工具、信息技术工具等的使用原理和方法,并理解其局限性;

5.2 能够选择与使用勘测、制图、检测、计算、设计等恰当的技术和资源,对土木工程专业复杂工程问题进行分析、计算和设计,并理解其局限性;

5.3 能够选用恰当的现代工具,对土木工程专业特定复杂工程问题进行预测和模拟,并能够分析其局限性。

毕业要求6-工程与社会:够基于土木工程相关的背景知识和标准,评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案,以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响并理解土木工程师应承担的责任。

6.1 了解土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响;

6.2 能够分析并合理评价土木工程专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解土木工程师应承担的社会责任。

毕业要求7-环境和可持续发展:能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 建立环境和可持续发展意识,能够理解土木工程领域复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。

7.2 能够在工程实践中正确评价土木工程项目建设和运行对环境、社会可持续发展的影响,具有推广使用节能环保新材料、节能节水、绿色施工的意识。

毕业要求8-职业规范:了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范,做到责任担当、贡献国家、服务社会。

8.1 有正确价值观,了解中国国情,具有人文社会科学素养、社会责任感、思辨和处事能力;

8.2 理解诚实公正、诚信守则的土木工程职业道德和行为规范,并能够在工程实践中自觉遵守,具有法律意识;

8.3 理解土木工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,并能够在工程实践中自觉履行。

毕业要求9-个人和团队:在解决土木工程专业工程问题时,能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

9.1 具有健康体格和良好的人际交往、协作配合能力,能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作;

9.2 具有一定的组织管理和领导能力,能够组织、协调和指挥团队开展工作。

毕业要求10-沟通:能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 具有较好的文字撰写和语言表达能力,能够通过书面和口头方式与业界同行及社会公众就复杂工程问题进行有效沟通和交流。

10.2 了解土木工程相关行业的国际发展趋势,并能掌握和应用一门外语在跨文化背景下有效表达自己的观点。

毕业要求11-项目管理:在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法,具有一定的组织、管理和领导能力。

 11.1 能够在与土木工程相关的多学科环境中,理解、掌握并应用项目管理所需的质量控制、成本分析、合同管理等工程管理原理和经济决策方法

11.2 具备发现、分析、研究、解决工程项目管理问题的综合能力,在工程实践中发挥组织、管理和领导作用。

毕业要求12-终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具有良好的创新意识和创新精神,具备适应土木工程新发展的能力。

12.1 在社会和土木工程专业发展的大背景下,能够认识到不断探索和学习的必要性,自觉跟踪土木工程专业学科前沿,具有自主学习和终身学习意识

12.2 能够针对个人职业发展的需求,不断进行自主学习,适应土木工程新发展了解和跟踪本学科领域的发展趋势

四、主干学科

土木工程、力学

五、核心课程

土木工程制图、理论力学、材料力学、土木工程材料、工程地质、结构力学、工程测量、流体力学、土力学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理钢结构设计原理、建筑施工技术、基础工程、工程经济与项目管理、建筑施工组织。

六、学制及学位的授予

学制4年;本专业学生在校期间必须修满规定的156学分外,还需修满第二课堂6学分方可毕业,达到学位要求者授予工学学士学位。

七、学分要求及学时比例

课程模块

学分

学时

比例%)

通识教育课程

通识教育必修课程

35

664

22.4

通识教育选修课程

6

96

3.9

学科基础课程

52

934

33.3

专业课程

专业必修课

20

344

12.8

专业选修课

6

96

3.8

实践性教学环节

37

23.8

合计

156

2134

100

八、通识教育课程

课程

类别

课程

模块

课程代码

课程名称

总学时

学分

理论学时

实验/实践学时

修读学期

考核方式

周学时分配

通识

教育

必修课

思想政治

24170011

思想道德与法治

48

3

32

16

1

考试

2

24170021

中国近现代史纲要

48

3

32

16

1

考试

2

24170031-7

形势与政策

32

2

16

16

1-7

考查

1-2学期各6学时,3-7学期各4学时

24170002

马克思主义基本原理

48

3

32

16

2

考试

2

24170004

“四史”概论

16

1

16

0

4

考查

2

24170014

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

48

3

32

16

4

考试

2

24170005

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

48

3

32

16

5

考试

2

军事体育

24250001

国防军事理论

36

2

36

1

考查

2

24120001-4

公共体育

144

4

16

128

1-4

考试

2

语言工具

2409***1-4

大学外语

128

8

128

1-4

考试

3

24*****1

数字素养与人工智能

32

1

0

32

1

考查

4

身心健康

24240002

大学生心理健康教育

32

2

32

2

考查

2×16

24290001

急救常识与实际操作

4

不计学分

2

2

1

2×2

小计

664

35

406

258

通识

教育

选修课

人文社科类

96

6

2-7

考查

自然科学类

公共艺术类

综合实践类

合计

760

41

九、学科基础课程

课程

类别

课程代码

课程名称

总学时

学分

理论学时

实验/实践

学时

修读学期

考核方式

周学时分配

数学与自然科学

24110001

高等数学A(上)

72

4.5

72

0

1

考试

6×12

24110002

高等数学A(下)

96

6

96

0

2

考试

6×16

24110041

线性代数

40

2.5

40

0

1

考查

4×10

24110052

概率论与数理统计

40

2.5

40

0

2

考查

4×10

24110082

大学物理A(上)

32

2

32

0

2

考试

4×8

24110083

大学物理A(下)

48

3

48

0

3

考试

4×12

24110072

大学物理实验(上)

16

0.5

0

16

2

考查

2×8

24110073

大学物理实验(下)

16

0.5

0

16

3

考查

2×8

24020093

普通化学B

24

1.5

24

0

3

考查

3×8

学科基础课

24260002

劳动教育通论

32

不计学分

16

16

2

考查

2

24220002

大学生创新创业与职业生涯规划

38

2

34

4

1

考查

2

24060232

C语言程序设计A

32

1

0

32

2

考试

2×16

24070011

土木工程概论

24

1.5

24

0

1

考查

2×12

24070021

土木工程制图

40

2

24

16

1

考试

4×10

24070032

理论力学

48

3

48

0

2

考试

4×12

24070044

工程测量

40

2

24

16

4

考查

4×10

专业基础课

24070053

材料力学

80

4.5

64

16

3

考试

6×14

24070063

土木工程材料

40

2

24

16

3

考试

4×10

24070073

工程地质

32

2

32

0

3

考试

4×8

24070084

结构力学

80

5

80

0

4

考试

6×14

24070094

流体力学

24

1.5

20

4

4

考查

2×12

24070104

土力学

40

2.5

28

12

4

考查

4×10

小计

934

52

770

164

十、专业课程

课程类别

课程代码

课程名称

总学时

学分

理论学时

实验/实践学时

修读学期

考核方式

周学时分配

专业必修课

24070113

房屋建筑学

48

2.5

32

16

3

考试

4×12

24070125

混凝土结构设计原理

48

3

44

4

5

考试

4×12

24070135

钢结构设计原理

64

4

58

6

5

考试

5×13

24070145

基础工程

40

2.5

40

0

5

考查

4×10

24070156

混凝土与砌体结构

40

2.5

40

0

6

考试

4×10

24070297

工程设计软件应用

32

1

0

32

7

考查

4×8

24070187

工程经济与项目管理

40

2.5

34

6

7

考查

5×8

24070197

建筑施工组织

32

2

32

0

7

考查

4×8

小计

344

20

280

64

专业选修课

24070204

工程结构荷载与可靠度设计原理

16

1

16

0

4

考查

2×8

24070215

结构动力学

24

1.5

24

0

5

考查

2×12

24070235

桥梁工程

32

2

24

8

5

考查

4×8

24070225

建设工程法规

32

2

32

0

5

考查

4×8

24070276

土木工程实验

32

1.5

16

16

6

考查

4×8

24070166

建筑施工技术

32

2

32

0

6

考查

4×8

24070176

结构抗震设计

32

2

32

0

6

考查

4×8

24070246

有限单元法

32

2

24

8

6

考查

4×8

24070256

建筑工程概预算

40

2.5

32

8

6

考查

5×8

24070266

工程弹性力学

32

2

32

0

6

考查

4×8

24070286

计算机辅助设计及应用

32

2

24

8

6

考查

4×8

24070307

BIM技术与应用

24

1.5

16

8

7

考查

2×8

24070317

绿色建筑与可持续发展

16

1

16

0

7

考查

2×8

24070327

土木工程专业外语

32

2

32

0

7

考查

4×8

24070337

人工智能与大数据处理

16

1

16

0

7

考查

2×8

24070347

智慧建造概论

16

1

16

0

7

考查

2×8

24070357

高层建筑结构设计

32

2

32

0

7

考查

4×8

24070367

装配式建筑

16

1

16

0

7

考查

2×8

24070377

工程智能施工机械与机器人

16

1

16

0

7

考查

2×8

小计

504

31

448

56

修满6学分即可

十一、实践性教学环节

环节类别

环节代码

环节名称

学分

周数

开始周

结束周

学期

社会实践

24000011

入学教育

1

1

1

1

1

社会实践

24000021

军训

2

3

2

4

1

认知实习

24070352

认识实习

1

1

17

17

2

课程设计

24070363

房屋建筑学课程设计

1

1

15

15

3

专业实习

24070373

工程地质实习

1

1

16

16

3

专业实习

24070384

工程测量实习

2

2

16

17

4

课程设计

24070395

基础工程课程设计

1

1

14

14

5

课程设计

24070405

混凝土结构设计原理课程设计

1

1

15

15

5

课程设计

24070415

钢结构设计原理课程设计

1

1

16

16

5

课程设计

24070426

混凝土与砌体结构课程设计

1

1

13

13

6

生产实习

24070436

生产实习

4

4

14

17

6

课程设计

24070447

工程设计软件应用实训

2

2

9

10

7

课程设计

24070457

建筑施工组织课程设计

2

2

11

12

7

毕业实习

24070467

毕业实习

2

4

13

16

7

毕业设计

24070478

毕业设计

15

15

1

15

8

毕业教育

24070488

毕业教育

0

1

8

小计

37

41

注:环节类别包括:课程设计、认知实习、生产实习、驾驶实习、毕业实习、毕业论文(设计)。其中社会实践包括:入学教育、军训、毕业教育等。


十二、总周数分配表

学制:4;专业:土木工程专业

教学项目

理论教学(含实验)

入学教育

军训

野外实习

社会实践

科技创新及科研训练

专业实习

金工实习

机动

课程设计

认识实习

教育实习

毕业实习

毕业

论文

(设计)

毕业教育

考试

假期

总计

学期

λ

¤

J

×

Φ

||

01

12

1

3

2

1

8

27

02

17

1

1

1

6

25

03

16

1

2

1

1

8

27

04

17

2

1

1

6

25

05

16

2

3

1

8

27

06

17

4

1

1

1

6

25

07

16

2

4

4

1

8

27

08

1

15

1

17

总计

111

1

3

0

0

0

7

0

12

9

1

4

15

1

7

50

200

十三、矩阵图

1.培养目标与毕业要求的关系矩阵

毕业要求支撑培养目标的对应关系

培养目标

毕业要求

目标1

目标2

目标3

目标4

要求1

要求2

要求3

要求4

要求5

要求6

要求7

要求8

要求9

要求10

要求11

要求12

2.课程设置与毕业要求及毕业要求指标点的对应关系

要求(通用标准)

专业毕业要求

指标点

支撑课程

3.1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

1.1掌握数学与自然科学知识,具备解决土木工程专业复杂工程问题的逻辑思维和抽象分析能力。

高等数学A(上、下

线性代数B

概率论与数理统计C

大学物理B(上、下

普通化学B

1.2掌握力学原理和方法,具备解决土木工程专业复杂工程问题的建模研究能力。

理论力学

材料力学

结构力学

土力学

结构动力学

1.3掌握材料、制图、测量等工程基础知识,具备解决土木工程专业复杂工程问题的基本技能。

土木工程制图

土木工程材料

房屋建筑学

流体力学

工程测量

混凝土结构基本原理

基础工程

1.4掌握土木工程专业知识,具备知识交叉融合能力,应用于解决土木工程专业的复杂工程问题

钢结构设计原理

混凝土与砌体结构结构设计

建筑施工技术

结构抗震设计

3.2题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,

识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学的基本原理,正确识别和判断土木工程专业复杂工程问题;

高等数学A(上、下

线性代数B

概率论与数理统计C

大学物理B(上、下

普通化学B

2.2能够应用力学基础知识和方法,正确识别和表达土木工程专业复杂工程问题,并能选择合适的方法进行分析和求解;

理论力学

材料力学

结构力学

土力学

结构动力学

2.3能够正确、合理运用专业知识,识别、判断和表达土木工程专业复杂工程问题的本质特征、关键环节,并能提供多种解决方案;

土木工程材料

工程地质

房屋建筑学

混凝土结构基本原理

基础工程

2.4应用土木工程相关原理和方法,具备综合判断能力,能够通过对比、推理、分析及文献研究等,获得有效结论。

房屋建筑学课程设计

基础工程课程设计

混凝土结构设计原理课程设计

钢结构设计原理课程设计

混凝土与砌体结构课程设计

施工组织课程设计

3.3设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.设计(开发)解决方案:能够设计(开发)满足土木工程特定需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1能够针对特定需求,确定工程基本单元的设计目标或问题解决方案,并完成设计/开发工作;

混凝土结构基本原理

钢结构设计原理

基础工程

结构抗震设计

3.2能够进行工程体系的系统分析和优化设计,并体现创新意识;

混凝土结构设计原理课程设计

钢结构设计原理课程设计

混凝土与砌体结构课程设计

3.3能够进行施工方案、工艺流程等系统分析和优化设计,并体现创新意识;

建筑施工技术

建筑施工组织

建筑施工组织课程设计

3.4 在设计/开发工作中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

混凝土与砌体结构结构设计

房屋建筑学课程设计

基础工程课程设计

混凝土与砌体结构课程设计

施工组织课程设计

3.4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.研究:能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

4.1 能够基于土木工程科学原理,通过文献研究,调研和分析解决土木工程专业复杂工程问题的方案;

土木工程概论

钢结构设计原理课程设计

混凝土结构设计原理课程设计

混凝土与砌体结构课程设计

4.2掌握工程基础和专业实验、测试和检测的基本原理、方法和技能;

大学物理实验(上、下

普通化学B

材料力学

流体力学

土木工程实验

4.3根据土木工程专业复杂工程问题的特征,选择研究路线,设计实验方案并正确进行实验操作,正确收集、处理、分析与解释实验数据,通过信息综合获得合理有效的结论。

土力学

工程测量实习

土木工程材料

3.5使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.使用现代工具:能够使用文献检索等信息技术工具获取土木工程专业领域理论与技术的最新进展;能够运用土木工程制图、计算机辅助设计等手段,恰当使用计算机仿真工具进行土木工程有关的模拟和仿真分析,来表达和解决土木工程问题

5.1了解土木工程常用的现代仪器、工程工具、信息技术工具等的使用原理和方法,并理解其局限性;

C语言程序设计A

土木工程制图

工程测量

建筑施工技术

5.2能够选择与使用勘测、制图、检测、计算、设计等恰当的技术和资源,对土木工程专业复杂工程问题进行分析、计算和设计,并理解其局限性;

C语言程序设计A

土木工程制图

钢结构设计原理

混凝土与砌体结构结构设计

工程测量实习

5.3能够选用恰当的现代工具,对土木工程专业特定复杂工程问题进行预测和模拟,并能够分析其局限性。

C语言程序设计A

毕业设计

3.6工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6.工程与社会:能够基于土木工程相关的背景知识和标准,评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案,以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解土木工程师应承担的责任。

6.1 了解土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响;

思想道德与法治

建设工程法规

工程地质实习

6.2能够分析并合理评价土木工程专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解土木工程师应承担的社会责任。

建筑施工技术

基础工程

建筑施工组织

专业认识实习

生产实习

毕业实习

3.7环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 建立环境和可持续发展意识,能够理解土木工程领域复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。

工程地质

建设工程法规

绿色建筑与可持续发展

7.2 能够在工程实践中正确评价土木工程项目建设和运行对环境、社会可持续发展的影响,具有推广使用节能环保新材料、节能节水、绿色施工的意识。

工程经济与项目管理

绿色建筑与可持续发展

工程地质实习

3.8职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

8.职业规范:了解中国国情,具有人文知识、科学精神、辩思和处事能力,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感,在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范,做到责任担当、贡献国家、服务社会。

8.1有正确价值观,了解中国国情,具有人文社会科学素养、社会责任感、思辨和处事能力;

思想道德与法治

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理

形势与政策

中国近代史纲要

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

国防军事理论

8.2理解社会主义核心价值观,了解国情,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

思想道德与法治

土木工程概论

建设工程法规

生产实习

8.3理解土木工程师的职业性质和责任,在工程实践中自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。

专业认识实习

生产实习

毕业实习

3.9个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.个人和团队:在解决土木工程专业工程问题时,能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

9.1具有开放包容心态,能主动与本学科及其他学科的成员积极沟通与信息共享、合作共事的团队协作精神

公共体育

劳动教育通论

大学生创新创业与职业生涯规划

入学教育

军训

毕业设计

9.2具有组织领导能力,能够组织团队成员开展工作,带领团队解决土木工程专业的复杂工程问题,胜任团队负责人的角色和责任。

生产实习

施工组织课程设计

毕业设计

3.10沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.沟通:能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 拥有一定的专业素养,能够通过撰写报告文稿和陈述发言对复杂工程问题的解决方案、过程和结果清晰地表达,并就复杂工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

专业外语

工程测量实习

生产实习

施工组织课程设计

毕业实习

毕业设计

10.2理解不同文化背景下土木工程技术行为之间的差异,有在跨文化背景下进行沟通和交流的技巧,具备一定土木工程领域的国际视野。

中国近现代史纲要

大学外语

专业外语

毕业实习

3.11项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11.项目管理:在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法,具有一定的组织、管理和领导能力。

11.1能够在与土木工程相关的多学科环境中,理解、掌握并应用项目管理所需的质量控制、成本分析、合同管理等工程管理原理和经济决策方法

工程经济与项目管理

建筑工程概预算

工程地质实习

施工组织课程设计

11.2具备发现、分析、研究、解决工程项目管理问题的综合能力,在工程实践中发挥组织、管理和领导作用。

工程经济与项目管理

建筑工程概预算

建筑施工组织

3.12终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具有良好的创新意识和创新精神,和适应土木工程新发展的能力。

12.1认识不断探索和学习的必要性,掌握拓展新知识的途径与方法,具自主学习和终身学习的意识,具有良好的创新意识和创新精神

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

大学外语

C语言程序设计A

毕业实习

12.2能够针对个人职业发展的需求,不断进行自主学习,适应土木工程新发展。

马克思主义基本原理

大学外语

计算机辅助设计及应用实训

毕业设计

3.课程与毕业要求的对应关系

土木工程专业课程计划与毕业要求的对应关系矩阵

毕业要求

课程

要求1

要求2

要求3

要求4

要求5

要求6

要求7

要求8

要求9

要求10

要求11

要求12

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

10.1

10.2

11.1

11.2

12.1

12.2

思想道德与法治

H

M

M

中国近现代史纲要

H

H

形势与政策

H

马克思主义基本原理

H

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

H

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

H

国防军事理论

M

公共体育

H

大学外语

H

H

H

劳动教育通论

M

大学生创新创业与职业生涯规划

L

C语言程序设计A

H

H

H

M

高等数学A(上)

H

H

高等数学A(下)

H

H

线性代数B

H

H

概率论与数理统计C

H

H

大学物理B(上)

H

H

大学物理B(下)

H

H

大学物理实验(上)

M

大学物理实验(下)

M

普通化学B

H

H

M

土木工程概论

H

H

土木工程制图

H

M

H

理论力学

H

H

材料力学

H

M

M

土木工程材料

H

H

H

工程地质

H

H

房屋建筑学

H

H

结构力学

H

H

工程测量

H

M

流体力学

H

H

土力学

H

H

H

混凝土结构基本原理

H

H

H

钢结构设计原理

H

H

H

混凝土与砌体结构结构设计

H

H

H

建筑施工技术

H

H

M

H

基础工程

H

H

H

M

结构抗震设计

H

H

工程经济与项目管理

H

H

H

建筑施工组织

H

H

H

工程结构荷载与可靠度设计原理

H

H

结构动力学

H

H

建设工程法规

H

H

H

桥梁工程

H

M

有限单元法

H

M

建筑工程概预算

H

H

H

工程弹性力学

L

M

H

土木工程实验

H

H

H

土木工程计算机辅助设计及应用(1)

H

H

土木工程计算机辅助设计及应用(2)

H

H

M

BIM技术与应用

H

H

M

绿色建筑与可持续发展

H

M

专业外语

M

H

L

人工智能与大数据处理

M

M

M

入学教育

H

L

军训

H

专业认识实习

H

H

房屋建筑学课程设计

H

H

工程测量实习

H

H

H

工程地质实习

M

M

M

基础工程课程设计

H

H

混凝土结构设计原理课程设计

H

H

H

钢结构设计原理课程设计

H

H

H

混凝土与砌体结构课程设计

H

H

H

H

生产实习

H

H

M

H

H

计算机辅助设计及应用实训

H

M

施工组织课程设计

H

H

M

M

L

H

毕业实习

H

H

M

H

M

毕业设计

H

H

H

M

H

(课程对毕业要求的支撑关系分别用字母H、M、L表示,其中H代表高支撑,M代表中支撑,L代表低支撑。)

专业培养方案排版要求:

一级标题:12号黑体;正文:10.5号宋体;表格:10号宋体;段落:段前0行,段后0行,单倍行距;页边距:上下左右均为2厘米。