建筑学专业人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：082801
专业名称：建筑学
二、培养目标
本专业为适应国家经济发展和城乡建设需要，适应未来新兴产业和新经济需求，秉持以“学生为中心、产出导向、持续改进”的教育理念，面向国家和区域重大发展战略，立足三江、扎根龙江、面向全国，培养具备自然科学与人文知识、建筑学及相关学科理论知识、专业技能和创新思维能力；具备跨学科知识与能力；具备职业领导力及团队协作与沟通表达能力；具备较强的实践能力和创新能力；具有社会责任意识、恪守职业道德准则；具备国际竞争力的高素质应用型“新工科”人才，使之成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学生毕业5年左右达到以下预期目标：
目标1-道德修养：具备良好的职业素养和社会责任意识；具有人文社会科学素养、社会责任感；能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和相关规范，履行建筑师职责。
目标2-工程素养：系统掌握建筑学专业及相关学科的基础理论、自然科学知识、专业知识和技能，熟悉专业设计、建筑规范标准与法律法规；能够综合考虑功能、技术、艺术、经济及环境等因素，理解并掌握建筑设计项目管理与决策方法，解决复杂多元的建筑设计问题。
目标3-专业技能：能独立从事与建筑工程领域相关的方案设计、工程规划、政策运用、产品研发、工程设计；具备相应的实地测绘、模型制作、环境设计、场地绿化布置能力；具备跨学科综合应用能力和工程实践能力。
目标4-团队合作：能进行良好的团队协作和跨文化背景的交流沟通。具备多学科配合、善于沟通的技巧，能够在多学科背景下的团队中诠释个体、团队成员以及负责人的角色；能够就建筑设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
目标5-学习创新：具备独立思考、创新思维和解决问题的能力。培养学生具备扎实的建筑学基础和创新性的设计能力；适应社会经济发展的需要，进行知识拓展和提升自学能力。 能持续跟踪本专业前沿技术，具有工程创新意识和竞争能力。
三、毕业要求
本专业属于复合型专业，主要从事建筑设计、环境景观设计和室内设计等，对各类建筑的功能、造型、空间组织、技术经济、环境等方面具有一定的分析和评价能力，具有项目规划和开发的能力。本专业毕业生具体应达到以下要求：
毕业要求1-工程知识：具有基本的人文社会科学素养，自然科学基本理论知识，专业基础理论和专业知识。掌握相关的工程技术、技术经济和工程管理知识，了解当代科学技术的前沿知识和应用前景。
1.1具有人文社会科学、自然科学等基础科学知识，培养丰厚的人文素养和科学素养。
1.2具有扎实的建筑学专业理论知识和相关专业知识；具备建筑设计的基本原理和建筑设计与制图的基本方法和手段。能够辨别不同历史、地域和民族特色等条件下的各种建筑样式。
1.3具备一定的工程技术、工程制图、材料、经济和管理的知识，解决建筑学专业的工程问题。
毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学等基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析建筑学专业的复杂工程问题，设计出合理的解决方案。
2.1 通过文献研究，能应用数学、力学等基础理论知识和专业知识的基本原理对复杂工程问题进行识别、判断和有效分解，并对分解的工程问题进行表达，培养建模分析与求解的能力，以获得有效结论。
2.2 具有通过图纸、模型、文字或口头语言来表达设计意图的能力；提高运用方案设计、图像表达、模型分析等方法来解决复杂工程问题的能力。
毕业要求3-建筑设计能力：受到建筑设计方法和科学研究方法的初步训练，熟悉具备本专业所必需的方案设计、方案论证的基本方法。能够设计（开发）满足建筑特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、经济、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
3.1 具备一定建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑的初步方案设计。
3.2 能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，对体系、结构、构件（节点）或施工方案的可行性进行研究。
3.3 能够用图纸、模型等形式呈现建筑特种构造的原理和设计方法，应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论，居住环境的规划设计方法。
毕业要求4-研究：具有运用图纸、模型、文字和口头语言表达设计意图的能力及从事设计工作的组织协调和社会交往的能力。具有数据和资料收集，并进行综合分析、预测和评价的能力，具有对设计及其相关问题进行研究并提出对策的基本能力。
4.1能够通过联系实际、调查研究、群众参与等工作方法，提出实际工程中问题的对策。
4.2能够基于历史、社会、经济、文化、环境、工程和审美等要素进行创新性设计。
4.3能够对研究和实验结果进行分析和解释；具备通过信息综合得到建筑领域新技术、新理念，并且适应国家经济发展和城乡建设需要，适应未来新兴产业和新经济需要的追踪能力。
毕业要求5-使用现代工具：具有较强的使用现代技术的能力，能够将网络技术、数据库技术、多媒体技术等熟练运用于学习、工作和社会实践活动。有从事建筑设计、研究以及管理所需的知识及计算机辅助制图方法。
5.1能够利用文献检索，利用现代信息技术工具进行数据收集、统计、分析、判断获取专业领域理论与技术的最新进展，拓展知识领域和阅读分析。
5.2能够利用建筑制图软件对工程图纸进行绘制；利用BIM等模型制作软件来表达和解决工程问题。
毕业要求6-工程与社会：掌握设计原理、过程与方法，能够综合运用专业知识，熟悉建筑学专业国家和行业的标准与规范。注重建筑工程对社会和环境的影响，并能在建筑设计实践中自觉维护生态文明和社会和谐。
6.1具备符合建筑设计相关的行业标准、法律法规和行业产业政策的能力。
6.2能够运用制图、力学等专业知识建立分析模型，可以使用不同方法解决复杂工程问题。
6.3能够利用建筑设计通过注重环境适应性、节能环保、环境保护和生态恢复以及可持续发展，实现与环境的互利共生，创造更加宜居和可持续发展的功能空间。
毕业要求7-环境和可持续发展：熟悉古建筑的测绘方法、能对中外古建筑各时期的特点、成因、时代背景等理论性知识有基本的了解。了解建筑设计在预防灾害的法规与标准，常用建筑材料及新建筑材料的性能，并能在建筑设计中合理选用应对特殊环境和特殊条件的建筑设计可持续发展的方案。
7.1能够认识可持续性发展对环境影响的重要性，评价复杂工程项目对环境、社会可持续发展的影响。
7.2通过中外建筑的发展历程和历史规律的学习、历史建筑的实践测绘，借鉴和吸取先进理念和成功经验，提升建筑设计能力，初步确立自己的建筑观。
7.3能够通过建筑材料与工程结构的耐久性和全寿命周期性能分析对环境的影响因素。
毕业要求8-职业规范：具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养。具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识、应对危机与突发事件的初步能力。
8.1 具备良好的职业道德和敬业精神，坚持原则，勇于承担技术责任。
8.2 具有不断学习、获取新知识和寻找解决问题的愿望和具有推广新技术的进取精神。
8.3 具有良好的质量和安全意识；应对危机与突发事件的初步能力。
毕业要求9-团队合作：具备良好的职业素质和心理素质，团队合作意识和团队合作精神；具有高效团队的组建与培养能力；保证团队知识与能力的互补，促进团队协作与良性竞争。
9.1 具有团队协作的精神，能在多学科背景下的团队中具备管理和组织的领导能力。
9.2 具有团队工程设计和协调的综合能力，具有协调和处理建筑设计过程中不同专业学科之间，工程技术与艺术创作问题的能力。
毕业要求10-沟通交流：具有较强的组织管理能力、沟通能力、环境适应和团队合作能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
10.1 拥有一定的专业素养，能够通过图形、文字、语言等表达设计意图和复杂工程问题的解决方案；并就设计方案过程和结果清晰地表达，能与同行及社会公众进行有效沟通和交流。
10.2具备中外各个历史时期建筑发展脉络和重要成就的理论知识，并能够阐明其发展过程中的政治、经济、文化背景，能够阅读国外文献，具有一定的国际视野。
毕业要求11-项目管理：在与建筑学专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
11.1能够在与建筑相关的多学科环境中，理解、掌握并应用项目管理所需的质量控制、成本分析、合同管理等等工程管理原理和经济决策方法。
11.2具备发现、分析、研究、解决工程项目管理问题的综合能力，在工程实践中发挥组织、管理和领导作用。
毕业要求12-终身学习：有独立获取新知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事建筑设计业务工作的能力和适应专业拓展及更新的良好素质。
12.1认识不断探索和学习的必要性，具备拓展新知识的途径与方法，具有自主学习和终身学习的意识。
12.2能够理性认识个人的职业需求，不断进行自主学习，有跟踪和识别本学科领域知识发展和新研究方向的能力，能够把握国内外最新专业科技前沿动态。
四、主干学科
建筑学
五、核心课程
建筑设计初步、建筑设计、外国建筑史、中国建筑史、建筑结构、房屋建筑构造、建筑结构选型、建筑物理、建筑力学、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理。
六、学制及学位的授予
学制四年；本专业学生在校期间必须修满规定的144学分外，还需修满第二课堂6学分方可毕业，达到学位要求者授予工学学士学位。
七、学分要求及学时比例
课程模块 |
学分 |
学时 |
学分比例（%） |
通识教育课程 |
通识教育必修课程 |
35 |
664 |
24.3 |
通识教育选修课程 |
6 |
96 |
4.2 |
学科基础课程 |
31 |
606 |
21.5 |
专业课程 |
专业必修课程 |
24 |
512 |
16.7 |
专业选修课程 |
10 |
160 |
6.9 |
实践性教学环节 |
38 |
|
26.4 |
合计 |
144 |
2038 |
100 |
八、通识教育课程
课程 类别 |
课程 模块 |
课程代码 |
课程名称 |
总学时 |
学分 |
理论学时 |
实验/实践学时 |
修读学期 |
考核方式 |
周学时分配 |
通识教育必修课 |
思想政治 |
24170011 |
思想道德与法治 |
48 |
3 |
32 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
24170021 |
中国近现代史纲要 |
48 |
3 |
32 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
24170031-7 |
形势与政策 |
32 |
2 |
16 |
16 |
1-7 |
考查 |
1-2学期各6学时，3-7学期各4学时 |
24170002 |
马克思主义基本原理 |
48 |
3 |
32 |
16 |
2 |
考试 |
2 |
24170004 |
“四史”概论 |
16 |
1 |
16 |
0 |
4 |
考查 |
2 |
24170014 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
48 |
3 |
32 |
16 |
4 |
考试 |
2 |
24170005 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
48 |
3 |
32 |
16 |
5 |
考试 |
2 |
军事体育 |
24250001 |
国防军事理论 |
36 |
2 |
36 |
|
1 |
考查 |
2 |
24120001-4 |
公共体育 |
144 |
4 |
16 |
128 |
1-4 |
考试 |
2 |
语言工具 |
2409***1-4 |
大学外语 |
128 |
8 |
128 |
|
1-4 |
考试 |
3 |
24*****1 |
数字素养与人工智能 |
32 |
1 |
0 |
32 |
1 |
考查 |
4 |
健康教育 |
24240002 |
大学生心理健康教育 |
32 |
2 |
32 |
|
2 |
考查 |
2×16 |
24290001 |
急救常识与实际操作 |
4 |
不计学分 |
2 |
2 |
1 |
|
2×2 |
小计 |
664 |
35 |
406 |
258 |
|
|
|
通识教育选修课 |
人文社科类 |
96 |
6 |
|
|
2-7 |
考查 |
|
自然科学类 |
公共艺术类 |
综合实践类 |
合计 |
760 |
41 |
|
|
|
|
|
九、学科基础课程
课程 类别 |
课程代码 |
课程名称 |
总学时 |
学分 |
理论学时 |
实验/ 实践 学时 |
修读学期 |
考核方式 |
周学时分配 |
劳动教育 |
24260001/2 |
劳动教育通论 |
32 |
不计学分 |
16 |
16 |
1/2 |
考查 |
2 |
创新创业 |
24220001/2 |
大学生创新创业与职业生涯规划 |
38 |
2 |
34 |
4 |
1/2 |
考查 |
2 |
学科基础课 |
24110021 |
高等数学C |
32 |
2 |
32 |
0 |
1 |
考查 |
4×8 |
24072011 |
画法几何与阴影透视 |
72 |
3.5 |
40 |
32 |
1 |
考试 |
6×12 |
24072021 |
建筑学概论 |
32 |
2 |
24 |
8 |
1 |
考查 |
3×11 |
24072511 |
建筑美术 |
32 |
2 |
16 |
16 |
1 |
考查 |
4×8 |
24072032 |
建筑设计初步 |
56 |
3 |
40 |
16 |
2 |
考查 |
4×14 |
24072042 |
建筑表现基础 |
48 |
2 |
16 |
32 |
2 |
考查 |
4×12 |
24072052 |
建筑制图 |
40 |
2 |
24 |
16 |
2 |
考试 |
3×14 |
24072063 |
建筑结构 |
56 |
3.5 |
56 |
0 |
3 |
考试 |
4×14 |
24072073 |
建筑物理 |
40 |
2 |
24 |
16 |
3 |
考查 |
3×14 |
24072083 |
建筑力学 |
32 |
2 |
32 |
0 |
3 |
考查 |
3×11 |
24072094 |
房屋建筑构造 |
56 |
3 |
40 |
16 |
4 |
考试 |
4×14 |
24072105 |
建筑结构选型 |
40 |
2 |
24 |
16 |
5 |
考试 |
3×14 |
小计 |
606 |
31 |
418 |
188 |
|
十、专业课程
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
总学时 |
学分 |
理论学时 |
实验/实践学时 |
修读学期 |
考核方式 |
周学时分配 |
专业必修课 |
24072113 |
建筑设计1空间构成设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
3 |
考查 |
6×7 |
24072123 |
建筑设计2组合设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
3 |
考查 |
6×7 |
24072134 |
建筑设计3小型空间设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
4 |
考查 |
6×7 |
24072144 |
建筑设计4住宅建筑设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
4 |
考查 |
6×7 |
24072154 |
公共建筑设计原理 |
32 |
2 |
24 |
8 |
4 |
考试 |
3×11 |
24072164 |
居住建筑设计原理 |
32 |
2 |
32 |
0 |
4 |
考试 |
3×11 |
24072175 |
建筑设计5自然环境建筑设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
5 |
考查 |
6×7 |
24072185 |
建筑设计6居住区规划设计 |
40 |
1.5 |
8 |
32 |
5 |
考查 |
6×7 |
24072195 |
中国建筑史 |
56 |
3.5 |
48 |
8 |
5 |
考试 |
4×14 |
24072206 |
建筑设计7综合设计 |
64 |
2.5 |
16 |
48 |
6 |
考查 |
4×16 |
24072216 |
外国建筑史 |
56 |
3.5 |
48 |
8 |
6 |
考试 |
4×14 |
24072226 |
城市设计原理 |
32 |
1.5 |
16 |
16 |
6 |
考试 |
2×16 |
小计 |
512 |
24 |
232 |
280 |
|
专业选修课 |
24072232 |
建筑摄影 |
16 |
1 |
8 |
8 |
2 |
考查 |
2×8 |
24072243 |
BIM与CAD技术应用 |
40 |
2 |
24 |
16 |
3 |
考查 |
3×14 |
24072253 |
场地设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
3 |
考查 |
4×6 |
24072263 |
校园建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
3 |
考查 |
4×6 |
24143013 |
建筑设计方法 © |
32 |
1.5 |
24 |
8 |
3 |
考查 |
4×12 |
24143153 |
创意思维快速表现 ※ |
48 |
2 |
16 |
32 |
3 |
考查 |
4×12 |
24072274 |
Revit扩展与动画制作 |
40 |
2 |
24 |
16 |
4 |
考查 |
3×14 |
24072284 |
建筑法规 |
32 |
2 |
32 |
0 |
4 |
考查 |
3×11 |
24072294 |
建筑经济 |
32 |
2 |
32 |
0 |
4 |
考查 |
3×11 |
24072304 |
建筑工程地质 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
4 |
考查 |
2×12 |
24072314 |
工业建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
4 |
考查 |
4×6 |
24072324 |
体育建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
4 |
考查 |
4×6 |
24142465 |
艺术概论 ※ |
32 |
2 |
32 |
0 |
5 |
考查 |
4×8 |
24072335 |
室内设计原理 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
5 |
考查 |
2×12 |
24072345 |
智能建模与AI渲染 |
24 |
1 |
8 |
16 |
5 |
考查 |
2×12 |
24072515 |
景观设计与绿化 © |
48 |
2.5 |
32 |
16 |
5 |
考查 |
4×12 |
24072355 |
建筑防火 |
32 |
2 |
32 |
0 |
5 |
考查 |
3×11 |
24072365 |
景观规划设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
5 |
考查 |
4×6 |
24072375 |
商业建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
5 |
考查 |
4×6 |
24072385 |
城乡规划原理 |
48 |
2.5 |
32 |
16 |
5 |
考查 |
4×12 |
24072395 |
居住区规划原理 |
32 |
1.5 |
16 |
16 |
5 |
考查 |
4×8 |
24072406 |
绿色建筑与可持续发展 |
24 |
1.5 |
16 |
8 |
6 |
考查 |
2×12 |
24072416 |
康养中心设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
6 |
考查 |
4×6 |
24072426 |
观演建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
6 |
考查 |
4×6 |
24072436 |
环境艺术设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
6 |
考查 |
4×6 |
24072446 |
医院建筑设计专题 |
24 |
1 |
8 |
16 |
6 |
考查 |
4×6 |
24143114 |
装饰材料与施工工艺 © |
56 |
2.5 |
32 |
24 |
6 |
考查 |
4×14 |
24072456 |
建筑设备 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
7 |
考查 |
4×6 |
24072467 |
历史建筑保护与发展 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
7 |
考查 |
4×6 |
24072477 |
城市社会学 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
7 |
考查 |
4×6 |
24072487 |
专业外语 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
7 |
考查 |
4×6 |
24072497 |
建筑材料 |
24 |
1 |
8 |
16 |
7 |
考查 |
4×6 |
24072507 |
建筑心理学 |
16 |
1 |
16 |
0 |
7 |
考查 |
3×6 |
小计 |
944 |
49.5 |
600 |
344 |
修满10学分即可 |
十一、实践性教学环节
类别 |
代码 |
名称 |
学分 |
周数 |
开始周 |
结束周 |
学期 |
入学教育 |
24000011 |
入学教育 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
军训 |
24000021 |
军训 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
认知实习 |
24073012 |
建筑环境认知实习 |
1 |
1 |
15 |
15 |
2 |
专业实习 |
24073022 |
建筑表现实习 |
2 |
2 |
16 |
17 |
2 |
24073033 |
BIM虚拟仿真实训 |
2 |
2 |
15 |
16 |
3 |
课程设计 |
24073044 |
建筑快速设计训练1 |
1 |
1 |
15 |
15 |
4 |
专业实习 |
24073054 |
建筑构造实习 |
2 |
2 |
16 |
17 |
4 |
24073065 |
建筑测绘实习 |
1 |
1 |
16 |
16 |
5 |
课程设计 |
24073075 |
建筑快速设计训练2 |
1 |
1 |
15 |
15 |
5 |
24073086 |
建筑快速设计训练3 |
1 |
1 |
17 |
17 |
6 |
生产实习 |
24073097 |
建筑师业务实践 |
7 |
7 |
7 |
13 |
7 |
毕业实习 |
24073107 |
毕业实习 |
2 |
4 |
14 |
17 |
7 |
毕业设计 |
24073118 |
毕业设计 |
15 |
15 |
1 |
15 |
8 |
毕业教育 |
24000038 |
毕业教育 |
0 |
1 |
|
|
8 |
小计 |
38 |
42 |
|
|
|
注：环节类别包括：课程设计、认知实习、专业实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）。其中社会实践包括：入学教育、军训、毕业教育、调查、考察、生产劳动、创业实践、公益活动等。
※ 为创意设计专业集群融合共建课程
© 为美术学院环境设计学科交叉课程
